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7/7/09

DIVISIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA. 1º DE ESO

Después de aprender a dividir por diferentes procedimientos la circunferencia en partes iguales, los alumnos de 1º de ESO, han podido construir polígonos regulares. Aplicando lo aprendido, han llegado a soluciones tan creativas como las que siguen.

ver DIVISIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA. 4º DE ESO

SIMETRÍA

Cualquier imagen puede servirnos como unidad para la creación de una red modular, observa la importancia de la simetría en este proceso

6/7/09

PERCEPCIÓN. ESPACIO Y TAMAÑO

Dos objetos de igual tamaño parecen estar situados a la misma distancia y no necesitan más espacio que su propio volumen. La nitidez ( o enfoque) hace parecer más cercanos a los objetos.

Los colores cálidos y saturados sugieren mayor cercanía.

¿Qué figura parece más cercana?

La disminución de tamaño la asociamos con un alejamiento del objeto, siempre que vaya asociada a una mayor proximidad a la línea de horizonte.

En la imagen de tu izquierda las figuras parecen tener distinta estatura, en la imagen de la derecha, la diferencia de tamaño la justificamos por un alejamiento progresivo de las figuras.

Si desenfocamos en función de la distancia, la sensación de profundidad aumenta, a pesar de no haber en la imagen ningún tipo de referencia espacial ( fondo blanco)

El traslapo o solapamiento hace necesario un espacio donde puedan colocarse los objetos.

La sombra es otro indicador del espacio.

La perspectiva de la imagen hace parecer a la figura del fondo bastante mayor que la primera, en realidad, ambas tienen el mismo tamaño.

DISEÑA LA IMAGEN DE UN CD

Actividad para 4º de la ESO. Imagen y expresión.

Esta actividad consiste en realizar una imagen para la carátula de un CD. Utilizando algún programa de edición de imágenes como Photoshop o Gimp invéntarás el nombre de grupo de música y el título del disco. El tamaño será 12 x 12 cms. Lo presentarás, después de imprimirlo en cualquier establecimiento fotográfico, montado en el interior de una caja de un CD.