.imageneso

4/3/10

LINOGRABADO 2009. 2º DE ESO

Éstos son trabajos de alumnos de 2º de ESO, realizados en la asignatura de Imagen y Expresión, utilizando la técnica del Linograbado, a partir de imágenes seleccionadas de revistas y de algún catálogo de arte.

2/3/10

UN POQUITO DE "FOTOSHOCK"

A veces, muchas veces..., es difícil disponer del aula de informática, este pequeño inconveniente para trabajar con herramientas digitales nos permite encontrarnos con la vía más artesanal en el tratamiento y manipulación de la imagen. Estos son algunos de los ejercicios realizados por alumnos de 2º de la ESO en la asignatura de Imagen y Comunicación. La realidad manipulada y las TIC en los centros de secundaria.

Autores: Dayana, Anthony, Celgene y Darío, alumnos de 2ºA de ESO

25/2/10

EL PLANO. 1º DE ESO

EL PLANO 2010

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Entradas relacionadas:

EL PLANO

EJERCICIOS SOBRE EL PLANO

24/2/10

SISTEMA DIÉDRICO.PUNTO, RECTA, PLANO.

Ésta es una buena aplicación con la que mejoraréis vuestra visión espacial, os permitirá entender mejor este Sistema de representación.
Ofrece la posibilidad de realizar una serie de test para comprobar vuestros conocimientos.
Se puede cambiar la posición de los elementos representados. Puntos, rectas y planos los podéis mover fácilmente con el ratón. También es posible introducir datos numéricos. Excelente y muy fácil de usar.

http://sd.joseantoniocuadrado.com/

17/2/10

CORAZONES 2010.

Febrero nos permite ser un poco cursis, los alumnos 1º de ESO han intentado evitarlo con estos trabajos.

Más corazones.

16/2/10

CÓMICS SKETCH. CÓMICS ANIMADOS

Aquí tenéis otra aplicación para crear un cómic, se llama CÓMICS SKETCH. Lo novedoso de esta herramienta es que podemos crear cómics animados, las imágenes y el texto aparecen en el mismo orden en que los hemos realizado.

Es necesario registrarse, aunque es muy rápido, sólo nos pide la dirección de correo, un nombre de usuario y contraseña, fácil.

Una vez que te has registrado, ya puedes comenzar a dibujar.

Aquí tienes la pantalla de trabajo, su manejo es muy sencillo.

15/2/10

EL ARTE DE GRABAR

"El Arte de Grabar" es el título del primer premio de del XI Certamen de Materiales curriculares de la Comunidad de Madrid (año 2003, ha llovido un poco desde entonces). Su autor es José Ignacio Argote. Desarrolla una unidad didáctica para el área de Educación Plástica y Visual, en la que presenta y explica diferentes técnicas de Grabado.

Técnicas de grabado: https://www.youtube.com/watch?v=ryRNyMZlRak

9/2/10

¿QUÉ ES EL STENCIL ART?

Sencillamente, la creación de imágenes haciendo uso de plantillas. Estaréis acostumbrados a ver por la calle imágenes como éstas:

Stencil en una calle de Madrid

en una calle de Granada

Muchos stencil son anónimos, otros en cambio son de autores conocidos como Bansky y Dr Hofmann, ambos con web propia, donde puedes ver sus trabajos. Muchos de ellos son realizados previamente en el taller, recortados y posteriormente pegados en el lugar elegido.

Estas dos imágenes pertenecen a Dr Hofmann:

"volando voy" de Camarón de la Isla

y éstas otras de Bansky, siempre bastante más ácido

Aquí os dejo un tutorial donde se explica cómo hacer un stencil.

GRAFFITI CON LA TATE GALLERIES

Esta es otra aplicación web ofrecida la Tate (galerías de arte moderno británico) con la que os podréis acercar al mundo del graffiti o street art. Las herramientas que podemos usar tienen más opciones que las ya vistas en wetpaint.

Haz click en la imagen para acceder a la aplicación.

GRAFFITI CON WETPAINT

Con WETPAINT podéis realizar vuestros propios graffitis, usando diferentes herramientas para aplicar el color sobre un muro virtual, pero cuidado, el bote de pintura se gasta, llegado ese momento wetpaint os pedirá que lo enviéis. En la siguiente imagen tenéis la ubicación de esas herramientas.

5/2/10

ARTIC MONKEYS

En este vídeoclip de los Artics Monkeys, puedes encontrar ejemplos de todos los planos y ángulos que hemos estudiado en clase, también nos servirá para hablar de otros aspectos del lenguaje audiovisual: el plano, la secuencia y la escena.

Pincha en la imagen para acceder al vídeo.