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14/10/18
EL ENCAJE y LA PROPORCIÓN
Encajar, literalmente significa meter en cajas. Algo similar hacemos cuando comenzamos un dibujo: creamos una estructura sencilla y geométrica, contenedora de la forma que queremos representar. Olvidamos los detalles y nos centramos en las relaciones entre las partes que configuran el modelo. Reducimos el contorno a lineas sencillas que resumen y explican lo que vemos. Buscamos puntos principales, direcciones y la geometría que subyace en el objeto u objetos que queremos representar. Así podremos trasladar fielmente las proporciones de lo que vemos a nuestro dibujo.
FIGURA-FONDO
RELACIÓNES MÉTRICAS
COMPARACIÓN DE MEDIDAS. MÓDULO
PUNTOS PRINCIPALES DEL MODELO
RELACIÓN Y CONEXIÓN ENTRE PUNTOS. DIRECCIONES
GEOMETRÍA DE LAS FORMAS
ESQUEMA Y ESTRUCTURA GEOMÉTRICA
DIRECCIONES
7/7/16
LA PROPORCIÓN EN EL ROSTRO
Cuando le pedimos a alguien con poca práctica que nos dibuje una cara, por lo general nos encontramos con un dibujo desproporcionado, en el que la mitad superior de la cabeza queda demasiado estrecha. Esto es debido a la poca importancia que le otorgamos a esta parte del rostro, ya que los rasgos faciales distintivos de una persona los encontramos en la parte inferior: ojos, nariz y boca.
En la imagen que sigue vemos dos dibujos realizados por la misma persona, en el primero no ha recibido indicación alguna y en el segundo le hemos pedido que dibuje una forma ovalada, un eje de simetría vertical y sitúe los ojos en la mitad de la altura de dicho eje, la nariz en el punto medio de la distancia ojos-barbilla
Alberto Durero (1471-1528), artista alemán, una de las figuras más importantes del renacimiento, afirmaba que la geometría y las medidas eran la clave para entender el arte renacentista italiano. Su interés por la geometría y las proporciones matemáticas lo motivo para realizar su tratado más conocido Vier Bücher von menschlicher Proportion (Cuatro libros sobre las proporciones humanas, publicado a título póstumo en 1528).
2/7/09
USANDO UNA CUADRÍCULA
Deforma una imagen manipulando o modificando la cuadrícula sobre la que está representada. De ésta manera alterarás su proporción.
Estos trabajos son de dos alumnas de 1º de ESO, Amal y Paola.
30/6/09
ELEMENTOS ESCALARES DE LA IMAGEN: ACTIVIDADES BLOQUE 7
ACTIVIDADES PARA 1º DE ESO
actividad 1
Compara las proporciones que poseen una escultura griega que tu elijas con las de un modelo que aparezca en alguna revista de moda, comprueba cuantas cabezas de una y otra imagen caben en el total.
actividad 2
actividad 1
Compara las proporciones que poseen una escultura griega que tu elijas con las de un modelo que aparezca en alguna revista de moda, comprueba cuantas cabezas de una y otra imagen caben en el total.
actividad 2
Haz fotocopias de ampliación y reducción de un objeto dibujado por ti y realiza dos composiciones, una en un formato alargado y otra en un formato circular.
ACTIVIDADES PARA 3º DE ESO
actividad1
Busca en revistas, periódicos o internet, 3 imágenes con distinto formato, e intenta explicar porqué el autor ha elegido ése y no otro.
acctividad 2
Dibuja sobre una imagen una cuadrícula , modifícala y vuelve a dibujar la imagen. Observa el ejemplo.
actividad1
Busca en revistas, periódicos o internet, 3 imágenes con distinto formato, e intenta explicar porqué el autor ha elegido ése y no otro.
acctividad 2
Dibuja sobre una imagen una cuadrícula , modifícala y vuelve a dibujar la imagen. Observa el ejemplo.
ACTIVIDADES PARA 4º DE ESO
actividad 1
Crea un logotipo para una empresa o una marca que tu te inventes. Realízalo con ayuda de escalas de ampliación y reducción, a diferentes tamaños, para posteriormente sitúalo en distintos lugares: un sobre, la cabecera de una carta, una tarjeta de visita, una gorra, un bolígrafo, una camiseta o un cartel.
actividad 1
Crea un logotipo para una empresa o una marca que tu te inventes. Realízalo con ayuda de escalas de ampliación y reducción, a diferentes tamaños, para posteriormente sitúalo en distintos lugares: un sobre, la cabecera de una carta, una tarjeta de visita, una gorra, un bolígrafo, una camiseta o un cartel.
9/6/09
LA PROPORCIÓN
Se entiende por proporción la relación entre un objeto y las partes que lo constituyen, y la relación de sus partes entre sí.
En la Grecia Clásica era habitual la representación de la figura humana basándose en unos cánones que se establecían en función del número de cabezas que debía contener la altura de una escultura para que ésta resultara proporcionada.
A lo largo de la Historia se ha buscado la proporción ideal, la que más ha logrado este propósito ha sido La Divina proporción o Sección de Oro cuyo valor numérico es 1,618 (número de oro) que expresa la relación entre los lados de una figura geométrica a/b: 1,618.
Observa este dibujo de Leonardo Da Vinci realizado para ilustrar el libro de Luca Pacioli "La Divina Proporción"
A lo largo de la historia, el concepto de belleza en diferentes culturas, ha estado unido a la proporción. Cada una de ellas han desarrollado cánones de belleza distintos y en muchos momentos esos cánones han ido variando de acuerdo con los gustos y las modas.
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