LA IMAGEN. ACTIVIDADES 2º DE LA ESO. COVID19

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ACTIVIDAD 6.1

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ACTIVIDAD 6.2

https://docs.google.com/presentation/d/1csIC8M39EPGReVGJf4s2cxLFc0iKoABd/edit#slide=id.p1

La semana pasada os envié una presentación (ACTIVIDAD 6.1) cuyo tema era LA IMAGEN, donde se exponían algunos conceptos que ya habíamos visto y otros nuevos. 

Estoy seguro que habéis descargado la presentación y estudiado lo que en ella se expone. Por tanto esta semana toca realizar un sencillo cuestionario para valorar lo que habéis aprendido.

Son diez preguntas, podéis copiar los enunciados con Word  y después responder. También podéis hacerlo a bolígrafo sobre papel y después hacer una foto de ello ( bien iluminada y enfocada).

En todas las preguntas hay que poner el número de cada imagen que se ajustan al enunciado. 

En la pregunta 3, sí que tenéis que redactar vuestra interpretación de las imágenes que se muestran.

Plazo de presentación de la actividad 6.2: lunes 18 de Mayo, este mismo día será la fecha límite para presentar el resto de actividades no presentadas hasta el momento

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LA IMAGEN. CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN Y FUNCIONES.ACTIVIDAD 6 COVID19

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CONCEPTO DE IMAGEN

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El ser humano necesita exteriorizar sus pensamientos, ideas, sentimientos y emociones. Emplea para ello diferentes lenguajes basados en gestos, palabras, sonidos, imágenes, etc., El lenguaje visual es el más universal de todos, permite cierto grado de relación  y  comunicación, independientemente del idioma y  la cultura.

La imagen es la apariencia visible de las cosas. Del término latín imago: representación, retrato o estatua.

La imagen es el elemento fundamental del Lenguaje Visual y como en todo  lenguaje, el objetivo es la comunicación.

Tanto los Medios de Comunicación de Masas, como los distintos Lenguajes Visuales, han sufrido un proceso de digitalización en el que la imagen ha adquirido una importancia incuestionable en la pugna por capturar la atención y la mirada del espectador.

Vemos miles de imágenes al día, en las calles, en nuestro trabajo, en los medios de comunicación, siempre hay cerca de nosotros una pantalla donde sin pausa, las imágenes compiten por llamar nuestro interés.

Para la comprensión de la realidad es necesario el análisis y estudio de la imagen.

Las imágenes pueden mostrarnos esa realidad con mayor o menor fidelidad o parecido (grado de iconicidad). 

A veces pueden tener una función simbólica o una doble lectura: basada en su sentido figurativo por un lado, y en su significado por otro (la imagen como símbolo).

Otras surgen como fruto de acuerdos y convencionalismos, sustituyen por completo a la realidad, sin que tengan ningún parecido con ésta, la imagen forma parte de un código (las banderas, las señales de tráfico, códigos visuales y signos).

También son herramientas de manipulación y persuasión (propaganda y publicidad).

Los diferentes Lenguajes visuales: Arquitectura, Escultura, Pintura, Grabado, Fotografía, Cine, Cómic, Televisión, Infografía, Ilustración...permiten explicar, mostrar o crear nuevas realidades.

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