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17/1/24

COLOR. OBTENCIÓN DE COLORES SECUNDARIOS Y GAMAS DE COLOR

4/2/14

ILUSTRANDO REFRANES. 3º ESO

"Camarón que se duerme se lo lleva la corriente"
"Más vale pájaro en mano que cien volando"
"De tal palo, tal astilla"
"A palabras necias, oídos sordos"
"Por la boca muere el pez"
"No hay peor ciego que el que no quiere ver"
"Aunque la mona se vista de seda, mona se queda"
"Al que madruga, Dios lo ayuda"
"A caballo regalado no se le miran los dientes"
"No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy"
"No todo lo que brilla es oro"
"Ojos que no ven, corazón que no sientes"

https://www.cervantesvirtual.com/portales/refranes_dichos_proverbios_citas_adivinanzas/refran/

28/1/14

TRABAJOS CON COLOR 3º DE ESO.2013

más entradas sobre el color

1/6/10

INTERACCIÓN DEL COLOR. 1º DE ESO

Tras estudiar el tema del color, los alumnos de 1º de ESO han realizado un sencillo trabajo para comprobar como un color se percibe de manera diferente en función de los colores lo rodeen.

interacción del color 1º ESO

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Interacción del color

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8/5/10

INTERACCIÓN DEL COLOR

La percepción del color depende de la iluminación y del entorno. Un mismo color puede aparentar diferente matiz, saturación o brillo dependiendo de los colores que lo acompañen.

Compara los pequeños rectángulos situados a izquierda y derecha.

Un color parecerá más luminoso si se encuentra rodeado otros de menor luminosidad y viceversa.

Un color rodeado de su complementario adquiere mayor intensidad.

Pulsa con el ratón sobre las imágenes para verlas a un tamaño mayor

Josef Albers nació en Alemania en 1888. Estudió en la Bauhaus entre 1920 y 1923, donde acaba siendo profesor. En 1933 se trasladó a Estados Unidos, fallece en 1976.

Interesado en la geometría del cuadrado realiza su serie de pinturas "Homenaje al cuadrado". Investigó sobre las propiedades del color.

En 1963 publica "La Interacción del color”.

Se le incluye dentro del Op Art , junto a otros artistas como Vasarely, Noland, Frank Stella, etc.

Puedes ver algunos trabajos de Josef Albers haciendo click en la imagen.

En esta presentación puedes comprobar como se comporta un color dependiendo de qué otros colores lo acompañen.

interacción color

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Ejercicios de alumnos. Cartulinas de diferentes colores, tijeras y pegamento. Fácil.

Si quieres saber algo más del color sigue este enlace:
TEORÍA DEL COLOR

ejercicios de alumnos de 1º de ESO

18/3/10

Ya hemos comenzado con el color en 1º de ESO . Explicada ha quedado toda la teoría: luz y color, fundamentos físicos, color luz y color pigmento, el círculo cromático, colores primarios, secundarios y complementarios, luminosidad, tono, saturación. Nos queda por hablar, entre otros aspectos, del valor simbólico de los colores. Pues bien, esta aplicación flash llamada COLOR IN MOTION, su autora es Claudia Cortes, nos puede servir para estudiar uno por uno cada uno de los colores ( primarios y secundarios) en relación a los valores simbólicos que se les asocian. Está planteado como si cada uno estos colores fueran estrellas protagonistas de películas, a las cuales se describen en función de sus cualidades y virtudes, y así se les muestra en medio de animaciones. Hay tres actividades interactivas en el apartado llamado laboratorio. Entretenida y muy bien diseñada. Podéis acceder pinchando en la imagen.

26/6/09

EJERCICIOS SOBRE EL COLOR

ACTIVIDADES PARA 1º DE ESO

TODAS LAS ENTRADAS RELATIVAS AL COLOR

actividad 1

Realiza con témperas el círculo cromático. Traza una circunferencia de 8 cms de radio y divídela en 6 partes iguales, colorea tres divisiones alternas con los colóres primarios, rellena los espacios vacios con los colores obtenidos al mezclar dos primarios.

actividad 2

Al igual que en el ejemplo, mezcla un primario con negro, otro con blanco y otro con cualquiera de los otros dos primarios. Obtén la mayor cantidad de tonos posible.

actividad 3

Composición de colores fríos y cálidos.

ACTIVIDADES PARA 3º DE ESO

actividad 1

Mezcla de color. Recorta un trozo de revista que tenga un único color y uniforme, con témperas y realizando las mezclas necesarias intenta obtener el color de la muestra, cada tono que vayas obteniendo lo puedes ir poniendo sobre tu lámina.

actividad 2

Interacción del color. Con este ejercicio vamos a comprobar como percibimos el color de forma distinta, según sean los colores que lo rodean. Recortamos una tira de cartulina del color que queramos, la situamos sobre dos trozos de distinto color y por último colocamos otros trozos que impidan ver el tramo intermedio del primer trozo de cartulina.

También podemos recortar una misma forma, siempre del mismo color, y situarla encima de cartulinas de distintos colores. Apreciaremos cierta cambios sutiles en la percepción del primero.

ACTIVIDADES PARA 4º DE ESO

actividad 1

Busca ejemplos del uso objetivo del color ( hay un acuerdo sobre el significado de cada color, el color en la industria, señalética, o el plano del metro) y del uso objetivo en diferentes campos como el arte, la publicidad etc.

actividad 2
Analiza las posibles interpretaciones de estas imágenes atendiendo al valor simbólico del color.